Note d'info | Ségrégation résidentielle et scolaire et la transmission intergénérationnelle des inégalités aux États-Unis

Note d'information / printemps 2009 / Disponible en français et en anglais

Cette note d’information est tirée du rapport de Patricia Gándara et de Gary Orfield. La ségrégation de l’habitat est un mécanisme fondamental de l’inégalité en milieu urbain, et que la transmission de l’inégalité d’une génération à la suivante s’effectue principalement par l’éducation. La politique du logement est souvent traitée sous l’angle des caractéristiques matérielles des bâtiments, de leur conception architecturale ou de leurs qualités sanitaires ; mais la hiérarchisation sociale et l’inégalité, notamment l’inégalité des chances, sont surtout affaire d’emplacement. Dans n’importe quelle ville, la situation d’un bien immobilier entre pour une part considérable dans son prix, parce qu’elle détermine le prestige, la commodité, les réseaux de sociabilité, les fréquentations des enfants, les contacts susceptibles de procurer un emploi, la sécurité et le confort de la vie quotidienne et, très important : l’offre scolaire. Si la rue où habite une famille est en grande partie déterminée par sa race ou son ethnie, il y a ségrégation résidentielle. Si, dans un tel contexte, les enfants sont automatiquement affectés à un établissement en fonction de leur adresse, le lien est d’autant plus clair.

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