Découvrez les publications de la French-American Foundation – rapports et notes de synthèse rédigés par des experts français et américains – qui traitent de l’égalité des chances en France et aux Etats-Unis. Des questions d’éducation au secteur de l’emploi, en passant par le cadre juridique de l’anti-discrimination, vous trouverez de quoi approfondir vos connaissances dans ce domaine.
Télécharger Acrobat ReaderÉgalité des chances dans l'accès à l'éducation et l'emploi: perspectives françaises et américaines
Rapport intégral / mars 2007 / Disponible en anglais seulement
Ce rapport de synthèse, écrit par Shanny Peer, ex-directrice de programmes à la French-American Foundation, résume les discussions et les principaux résultats de la conférence inaugurale du programme « Égalité des chances », qui a eu lieu en novembre 2006 à New York University.
Retour sur les émeutes de novembre 2005 : leçons et réponses politiques
Note d'information / octobre 2007 / Disponible en anglais seulement
En novembre 2005, une émeute d’une ampleur sans précédent dans l’histoire contemporaine de la France a été particulièrement mal gérée : le « retour au calme » est aussi un retour à toutes les difficultés de la vie ordinaire pour les habitants des quartiers populaires. Des sociologues de terrain ont voulu montrer qu’il est indispensable d’analyser ces événements et ce qu’ils révèlent de l’état de la société française.
Polémique des statistiques ethno-raciales en France
Note d'information / février 2008 / Disponible en anglais seulement
En 2007, un amendement fut proposé à la loi relative à la maîtrise de l’immigration, à l’intégration et à l’asile qui aurait rendu possible pour l’Etat de recueillir des données relatives à l’origine raciale et ethnique de la population française. La mesure fut vivement critiquée et, au final, rejetée pour inconstitutionnalité.
Lois d'anti-discrimination : approches françaises et américaines
Note d'information / avril 2008 / Disponible en anglais seulement
Le dispositif juridique anti-discriminatoire d’un pays donné représente l’un des moyens de combattre les manifestations politiques, économiques et sociales du racisme.
Promouvoir l'égalité des chances dans l'enseignement supérieur sélectif : l'expérience américaine des percentage plans et sa pertinence dans le contexte français
Rapport intégral / avril 2008 / Disponible en français seulement
La France et les États-Unis font face à un défi commun en matière d’éducation : la nécessaire démocratisation de l’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur.
Promouvoir l'égalité des chances dans l'enseignement supérieur sélectif : l'expérience américaine des percentage plans et sa pertinence dans le contexte français
Note d'information / mai 2008 / Disponible en français et en anglais
En vigueur notamment au Texas et en Californie depuis la suppression des politiques de discrimination positive ethno-raciale (affirmative action) dans ces deux États, les percentage plans sont un régime d'admission au système universitaire public sélectif d'un genre nouveau.
Un problème de catégories : stéréotypes et lutte contre les discriminations
Rapport intégral / printemps 2008 / Disponible en français seulement
La psychologie sociale et ses résultats empiriques ont beaucoup contribué à nous faire mieux comprendre comment les stéréotypes religieux, ethniques, de genre ou autres influencent les perceptions sociales et produisent de la discrimination, y compris non intentionnelle. Au moment où la France s’interroge sur son modèle de non-discrimination fondé sur une stricte « indifférence à la couleur », ces recherches interdisciplinaires ont beaucoup à lui apporter.
Stéréotypes et lutte contre les discriminations
Note d'information / novembre 2008 / Disponible en français et en anglais
La psychologie sociale et ses résultats empiriques ont beaucoup contribué à nous faire mieux comprendre comment les stéréotypes religieux, ethniques, de genre ou autres influencent les perceptions sociales et produisent de la discrimination, y compris non intentionnelle. Au moment où la France s’interroge sur son modèle de non-discrimination fondé sur une stricte « indifférence à la couleur », ces recherches interdisciplinaires ont beaucoup à lui apporter.
Rapport | Égalité de traitement dans l’emploi : les enseignements de l’expérience américaine dans la lutte contre les discriminations fondées sur l’origine
Rapport intégral / mars 2009 / Disponible en français seulement
Avec quarante ans d’expérience en matière de lutte contre les discriminations et d’action positive (affirmative action), les États-Unis constituent de fait une référence – à titre de modèle ou de contre-exemple – que les acteurs publics français ont tout intérêt à prendre en compte.
Note d'info | Égalité de traitement dans l’emploi : les enseignements de l’expérience américaine dans la lutte contre les discriminations fondées sur l’origine
Note d'information / mars 2009 / Disponible en français et en anglais
Avec quarante ans d’expérience en matière de lutte contre les discriminations et d’action positive (affirmative action), les États-Unis constituent de fait une référence – à titre de modèle ou de contre-exemple – que les acteurs publics français ont tout intérêt à prendre en compte.
Rapport | Ségrégation résidentielle et scolaire et la transmission intergénérationnelle des inégalités aux États-Unis
Rapport intégral / printemps 2009 / Disponible en français et en anglais
La ségrégation de l’habitat est un mécanisme fondamental de l’inégalité en milieu urbain aux Etats-Unis, et la transmission de l’inégalité d’une génération à la suivante s’effectue principalement par l’éducation.
Note d'info | Ségrégation résidentielle et scolaire et la transmission intergénérationnelle des inégalités aux États-Unis
Note d'information / printemps 2009 / Disponible en français et en anglais
Cette note d’information est tirée du rapport de Patricia Gándara et de Gary Orfield. La ségrégation de l’habitat est un mécanisme fondamental de l’inégalité en milieu urbain, et que la transmission de l’inégalité d’une génération à la suivante s’effectue principalement par l’éducation.
Les Français musulmans sont-ils discriminés dans leur propre pays ? Une étude expérimentale sur le marché du travail
Rapport intégral / mars 2010 / Disponible en français seulement
Le « Grand débat sur l’identité nationale », lancé en 2009, coïncide avec une crispation des Français à l’égard de l’islam. Mais cette crispation a-t-elle pour objet l’ensemble des Français musulmans ou bien seulement les Français d’origine maghrébine ? Pour formuler des solutions adaptées, il est essentiel de répondre à cette question. Cependant, les études réalisées à ce jour ne le permettent pas.
Transcription de l'interview de Dominique Sopo par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / janvier 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Dominique Sopo, Président de SOS Racisme, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation. Cette conversation fait partie d’une série d’interviews réalisées par la French-American Foundation entre Daniel Sabbagh et cinq experts français travaillant dans le domaine de l’égalité des chances.
Transcription de l'interview de Louis-Georges Tin par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / janvier 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Louis-Georges Tin, porte-parole et vice-président du Conseil Représentatif des Associations Noires (CRAN), par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de François Héran par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / janvier 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de François Héran, ancien directeur de l’Institut National d’Etudes Démographiques (INED) et président du Comité pour la mesure et l’évaluation de la diversité et des discriminations (COMEDD), par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de Richard Descoings par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / février 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Richard Descoings, directeur de Sciences Po, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation. Cette conversation fait partie d’une série d’interviews réalisées par la French-American Foundation entre Daniel Sabbagh et cinq experts français travaillant dans le domaine de l’égalité des chances.
Transcription de l'interview de Gwénaële Calvès par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / janvier 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Gwénaële Calvès, professeure de droit à l’Université de Cergy-Pontoise, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de Jerome Karabel par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / avril 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Jerome Karabel, professeur de sociologie à l’Université de Californie à Berkeley, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de Jeffrey Rosen par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / avril 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Jeffrey Rosen, professeur de droit à l’Université George Washington, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de Kenneth Prewitt par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / avril 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Kenneth Prewitt, professeur d’affaires publiques à Columbia University et ancien directeur du Bureau de Recensement des Etats-Unis, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de Devah Pager par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / avril 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview vidéo de Devah Pager, professeure associée de sociologie à Princeton University, par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherche au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Transcription de l'interview de Dennis Parker par Daniel Sabbagh
Transcription d'interview / avril 2010 / Disponible en français et en anglais
Voici la transcription de l’interview de Dennis Parker, directeur du programme de justice raciale au ACLU (l’Union Américaine des Libertés Civiles), par Daniel Sabbagh, Directeur de Recherches au CERI–Sciences Po et conseiller scientifique du programme « Égalité des chances » de la French-American Foundation.
Foulard, coiffure et culture comme droits du citoyen : une critique
Rapport intégral / Spring 2011 / Disponible en français et en anglais
Richard Ford, Professeur de droit à l’Université de Stanford, pense que l’expérience américaine de l’accommodement comme droit du citoyen, notamment en matière de différence culturelle, justifie pour une large part les inquiétudes françaises sur la controverse du foulard.
Médias et Immigration
Rapport intégral / June 2011 / Disponible en anglais seulement
Dans le cadre de deux conférences organisées en 2009 et 2010, la French-American Foundation s’est intéressée à la question controversée du traitement de l’immigration et des immigrés dans les médias Européens et Américains.
